三、教科研訓(xùn)教師

第二十條 高級(jí)教師

符合中小學(xué)或幼兒園高級(jí)教師申報(bào)基本條件。同時(shí)具備以下條件:

(一)研訓(xùn)工作要求

具有堅(jiān)實(shí)的教育理論基礎(chǔ)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能系統(tǒng)把握教研體系或教師培訓(xùn)體系，具有課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，研訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，形成一定的研訓(xùn)風(fēng)格，工作業(yè)績(jī)顯著。任現(xiàn)職以來(lái)，具備以下條件：

1.每學(xué)年到學(xué)校聽(tīng)課不少于80課時(shí)，對(duì)任課教師有良好的指導(dǎo)作用，所負(fù)責(zé)區(qū)域本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量良好以上;或每學(xué)年承擔(dān)教師培訓(xùn)項(xiàng)目累計(jì)不少于80課時(shí)，培訓(xùn)滿意度達(dá)85%以上。

2.在縣級(jí)以上范圍開(kāi)設(shè)本學(xué)科教學(xué)示范課或?qū)ｎ}講座年均5次以上，近五年年均至少1次在市級(jí)以上范圍開(kāi)設(shè)，并獲得好評(píng)。

(二)教科研工作要求

統(tǒng)籌各方力量、帶領(lǐng)區(qū)域骨干教師，系統(tǒng)性開(kāi)展區(qū)域教育教學(xué)研究，在教學(xué)改革、課程建設(shè)等方面取得顯著成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。任現(xiàn)職以來(lái)，具備以下條件：

1.在省級(jí)以上刊物發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文4篇以上(其中至少1篇為高水平論文)。正式出版學(xué)術(shù)著作(本人撰寫(xiě)8萬(wàn)字以上)或參編教材、教學(xué)參考用書(shū)(本人撰寫(xiě)3萬(wàn)字以上)，視同發(fā)表論文2篇。

2.主持市級(jí)以上或作為核心成員參加省級(jí)以上教科研項(xiàng)目，已結(jié)項(xiàng)或通過(guò)成果鑒定(第1條所提交論文至少1篇與研究項(xiàng)目相關(guān));或獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)或省級(jí)教科研成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上。

(三)專業(yè)示范要求

積極參加教師教育工作，任現(xiàn)職以來(lái)，在指導(dǎo)教師教育教學(xué)和教科研等方面發(fā)揮重要作用，或擔(dān)任市級(jí)以上培訓(xùn)授課教師受到好評(píng)，或參與市級(jí)以上教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、參加市級(jí)以上教育教學(xué)政策文件研制等方面作出較大貢獻(xiàn)。

第二十一條 正高級(jí)教師

符合中小學(xué)或幼兒園正高級(jí)教師申報(bào)基本條件。同時(shí)具備以下條件：

(一)研訓(xùn)工作要求

具有深厚的教育理論基礎(chǔ)、精深的專業(yè)知識(shí)，能系統(tǒng)而深入地把握教研體系或教師培訓(xùn)體系，具有較強(qiáng)的課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，形成獨(dú)特的研訓(xùn)風(fēng)格，研訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)在本學(xué)科領(lǐng)域得到推廣并有較大影響，工作業(yè)績(jī)卓著。任現(xiàn)職以來(lái)，具備以下條件：

1.重視對(duì)基層學(xué)校的教學(xué)研訓(xùn)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量顯著提高。每學(xué)年到學(xué)校聽(tīng)課不少于80課時(shí)，并能準(zhǔn)確客觀點(diǎn)評(píng)，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;或承擔(dān)教師培訓(xùn)項(xiàng)目累計(jì)不少于90課時(shí)，培訓(xùn)滿意度達(dá)到90%以上。

2.在縣級(jí)以上范圍開(kāi)設(shè)本學(xué)科教學(xué)示范課或?qū)ｎ}講座年均5次以上，近五年年均至少2次在市級(jí)以上范圍開(kāi)設(shè)并獲得好評(píng)(1次省級(jí)可視同2次市級(jí))。

(二)教科研工作要求

統(tǒng)籌各方力量、帶領(lǐng)區(qū)域骨干教師，主持區(qū)域教育教學(xué)改革、課程建設(shè)研究等，研究成果推動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)踐創(chuàng)新和教育教學(xué)質(zhì)量提升，得到業(yè)內(nèi)廣泛認(rèn)可。任現(xiàn)職以來(lái)，具備以下條件：

1.在省級(jí)以上刊物發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文8篇以上(其中至少3篇為高水平論文)。正式出版過(guò)學(xué)術(shù)專著或參編教材、教學(xué)參考用書(shū)(本人撰寫(xiě)3萬(wàn)字以上)，視同發(fā)表省級(jí)論文2篇。

2.主持省級(jí)以上或作為核心成員參加國(guó)家級(jí)教科研項(xiàng)目，已結(jié)項(xiàng)或通過(guò)成果鑒定(第1條所提交論文至少1篇與研究項(xiàng)目相關(guān));或獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)、省級(jí)教科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)以上。

(三)專業(yè)示范要求

積極參加教師教育工作，任現(xiàn)職以來(lái)，有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)過(guò)教師隊(duì)伍建設(shè)，或指導(dǎo)市級(jí)以上教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、擔(dān)任師范生兼職導(dǎo)師等，被指導(dǎo)對(duì)象在思想政治素質(zhì)、教育教學(xué)能力方面取得顯著進(jìn)步，受到各方好評(píng);或在中小學(xué)、幼兒園教育學(xué)術(shù)團(tuán)體或?qū)I(yè)委員會(huì)發(fā)揮積極作用，有較強(qiáng)的影響力，在學(xué)科建設(shè)、教師成長(zhǎng)、教育評(píng)價(jià)等方面發(fā)揮了重要作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量顯著提升。