江蘇省中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格條件(蘇人社職〔2025〕7 號(hào))

第一章 總則

第一條 為貫徹落實(shí)全國、全省教育大會(huì)精神，科學(xué)評(píng)價(jià)全省中等職業(yè)學(xué)校教師的專業(yè)能力和水平，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)教育家精神和工匠、勞模等精神，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，積極投身教育教學(xué)實(shí)踐與改革，造就一支適應(yīng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》和人力資源社會(huì)保障部、教育部關(guān)于深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見等，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本資格條件。

第二條 本資格條件適用于全省中等職業(yè)學(xué)校(中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué))、各級(jí)職業(yè)(成人)教育研究機(jī)構(gòu)等已取得相應(yīng)教師資格證書的在職在崗教師。

第三條 中等職業(yè)學(xué)校教師職稱分文化課、專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師兩個(gè)類別。文化課、專業(yè)課教師包括中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課教師、專業(yè)課教師和職業(yè)(成人)教育教科研訓(xùn)教師。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指在中等職業(yè)學(xué)校專門從事實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)或?qū)嵺`課程教學(xué)的教師。

文化課、專業(yè)課教師職稱設(shè)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。初級(jí)只設(shè)助理級(jí)，高級(jí)分設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。職稱名稱依次為助理講師、講師、高級(jí)講師和正高級(jí)講師。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱設(shè)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。初級(jí)分設(shè)員級(jí)和助理級(jí)，高級(jí)分設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。職稱名稱依次為三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

第四條 堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)所有申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的教師須進(jìn)行師德師風(fēng)考核，師德師風(fēng)表現(xiàn)突出的同等條件下優(yōu)先推薦，師德師風(fēng)存在問題的實(shí)行“一票否決”。把教師結(jié)對(duì)幫扶困境學(xué)生(含學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟(jì)困難、有特殊教育需要等學(xué)生，下同)和促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人等作為師德師風(fēng)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)申報(bào)教師個(gè)人品德、職業(yè)道德、從業(yè)操守等方面的考核評(píng)價(jià)，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

第五條 突出教育教學(xué)實(shí)績和教科研成果實(shí)際效用。教師申報(bào)高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)資格應(yīng)綜合考察其教學(xué)能力、教學(xué)實(shí)績和育人成效，采取授課說課、模擬課堂、面試答辯等方式，經(jīng)同行專家評(píng)議鑒定達(dá)到良好水平。完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，且任期內(nèi)平均周課時(shí)在10課時(shí)以上，因?qū)W校性質(zhì)、規(guī)模或課程計(jì)劃等原因，課時(shí)偏少專業(yè)(學(xué)科)的教師須有其他教育教學(xué)工作量作為補(bǔ)充。論文、課題或獎(jiǎng)項(xiàng)等不作為職稱晉升的主要評(píng)價(jià)指標(biāo)。教科研成果重點(diǎn)考察其在教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際效果和應(yīng)用推廣價(jià)值。

第六條 職稱評(píng)審向一線優(yōu)秀教師傾斜。同等條件下，對(duì)長期在鄉(xiāng)村學(xué)校工作或長期擔(dān)任班主任或任期內(nèi)教學(xué)質(zhì)量考核多次優(yōu)秀的教師優(yōu)先推薦。在鄉(xiāng)村學(xué)校連續(xù)任教30年且申報(bào)當(dāng)年年底距法定退休年齡不滿5年的助理講師，任現(xiàn)職近五年來年度考核均為合格以上，可直接認(rèn)定為講師。符合“定向設(shè)崗、定向評(píng)價(jià)、定向使用”政策條件的鄉(xiāng)村教師，可自主選擇按照定向評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)或非定向評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)職稱，通過鄉(xiāng)村“三定向”政策晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的教師，如流動(dòng)到非鄉(xiāng)村定向崗位，須重新評(píng)聘職稱，重新評(píng)聘前按定向評(píng)價(jià)前的崗位等級(jí)聘任。

第二章 基本條件

第七條 思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求

(一)堅(jiān)定正確的政治方向，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，模范遵守憲法和法律，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，引領(lǐng)正確的價(jià)值導(dǎo)向，履行教師職業(yè)道德規(guī)范和十項(xiàng)準(zhǔn)則，教書育人，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，爭做“四有”好老師。

(二)任現(xiàn)職以來，年度考核在合格以上。出現(xiàn)下列情況之一的，在規(guī)定年限內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，或取消現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格。

1.年度考核為“基本合格”及以下檔次的，本考核年度不計(jì)算為現(xiàn)聘崗位等級(jí)的任職年限。其中，年度考核確定為“基本合格”的，下一年度不得申報(bào);年度考核為“不合格”的，從下一年度起2年內(nèi)不得申報(bào)。

2.受黨紀(jì)、政務(wù)或事業(yè)單位工作人員處分的，影響期內(nèi)取消申報(bào)資格。其中，受黨紀(jì)警告、政務(wù)記過和事業(yè)單位工作人員記過處分的，自處分解除之日起1年內(nèi)不得申報(bào);受黨紀(jì)嚴(yán)重警告、政務(wù)記大過或事業(yè)單位工作人員降低崗位等級(jí)及以上處分的，自處分解除之日起至少2年不得申報(bào)。

3.有偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績或剽竊他人成果等弄虛作假行為或其他師德失范行為者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一年度起3年內(nèi)不得申報(bào)。情節(jié)特別嚴(yán)重者，取消其現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格。

4.已納入教師資格定期注冊(cè)工作的在職在崗教師，逾期未注冊(cè)或最近一次注冊(cè)結(jié)論為暫緩注冊(cè)或注冊(cè)不合格的，不得申報(bào)。

第八條 學(xué)歷、資歷要求

(一)資格條件

1.申報(bào)文化課、專業(yè)課教師職稱，應(yīng)具有高中學(xué)段以上(中等職業(yè)學(xué)校、普通高級(jí)中學(xué)、高等學(xué)校，下同)教師資格證書。

2.申報(bào)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格或高中學(xué)段以上教師資格證書。

3.從企業(yè)引進(jìn)的技能人才可先初定并聘用，在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)(原則上不超過3年)取得相應(yīng)的教師資格證書。

4.經(jīng)教育行政部門認(rèn)定的部隊(duì)院校全日制教育畢業(yè)證書在職稱評(píng)審時(shí)予以認(rèn)可。國(境)外學(xué)歷學(xué)位須經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)定，并出具學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書。

(二)實(shí)踐條件

1.中等職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)普遍具有行業(yè)企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐經(jīng)歷，了解企業(yè)(用人單位，下同)人才培養(yǎng)需求和崗位規(guī)范，具備課程思政、勞動(dòng)教育等理念和方法。其中專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和專業(yè)課教科研訓(xùn)教師應(yīng)完成與申報(bào)專業(yè)相符的企業(yè)實(shí)踐預(yù)定任務(wù)，且企業(yè)實(shí)踐鍛煉時(shí)間每五年累計(jì)不少于6個(gè)月。

2.專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和專業(yè)課教科研訓(xùn)教師須具有申報(bào)專業(yè)相應(yīng)級(jí)別的“雙師型”教師證書，或具有申報(bào)專業(yè)相應(yīng)級(jí)別的非教師系列相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格或職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級(jí)證書等(以下以高級(jí)工、技師、高級(jí)技師代指相應(yīng)級(jí)別職業(yè)技能水平)。

(三)具備下列條件之一的，可初定相應(yīng)教師專業(yè)技術(shù)資格：

1.文化課、專業(yè)課教師

(1)具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位，經(jīng)考核合格;或具有本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，在學(xué)校任教滿1年并考核合格;或具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有大學(xué)專科(高職)以上學(xué)歷，在學(xué)校任教滿1年并考核合格，可初定助理講師。

(2)具有博士學(xué)位，經(jīng)考核合格，可初定講師。

2.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

(1)具有本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，經(jīng)考核合格;或具有大學(xué)專科(高職)學(xué)歷，在學(xué)校任教滿1年并考核合格，可初定三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

(2)具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位，經(jīng)考核合格;或具有本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，在學(xué)校任教滿1年并考核合格;或具有大學(xué)專科(高職)學(xué)歷，在學(xué)校任教滿3年并考核合格，可初定二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

第九條 繼續(xù)教育要求

根據(jù)《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》《江蘇省教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定和登記管理辦法》等相關(guān)要求，結(jié)合所從事的教學(xué)、實(shí)踐和教科研工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，年均繼續(xù)教育學(xué)時(shí)符合要求。

第三章 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

一、中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課教師

第十條 講師

(一)申報(bào)條件。具有本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，受聘助理講師4年以上;或具有第二學(xué)士學(xué)位，受聘助理講師3年以上;或具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位，受聘助理講師2年以上。專業(yè)課教師還應(yīng)具備初級(jí)“雙師型”教師資格或高級(jí)工以上職業(yè)技能水平。

(二)教育教學(xué)工作要求。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1.堅(jiān)持育人為本，關(guān)愛全體學(xué)生，結(jié)合課程有針對(duì)性地開展思想道德教育，關(guān)心困境學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化。

2.擔(dān)任班主任工作3年以上，或擔(dān)任其他促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長的指導(dǎo)工作4年以上，或擔(dān)任教研組長、專業(yè)(教師)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、中層以上干部等教育教學(xué)管理工作3年以上，受到好評(píng)。

具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師，擔(dān)任班主任不少于1年，或從事教育教學(xué)管理工作不少于2年。

3.系統(tǒng)擔(dān)任過1門課程的全部教學(xué)工作。根據(jù)需要指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，受到學(xué)生、同行或社會(huì)認(rèn)可。完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，年度教學(xué)質(zhì)量考核均在“合格”以上。

4.積極參與課程教學(xué)改革，掌握有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、教學(xué)原理，不斷探索有效的教學(xué)方法，在校級(jí)以上范圍開設(shè)過示范課(公開課)，或獲得教學(xué)能力比賽校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)教科研工作要求。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1.承擔(dān)校級(jí)以上教科研項(xiàng)目并撰寫結(jié)題報(bào)告或課題研究論文;或本人撰寫的研究報(bào)告、典型案例、教學(xué)總結(jié)等在校級(jí)以上范圍推廣應(yīng)用。

2.公開發(fā)表教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文1篇以上，或具備下列條件之一：

(1)參與編寫正式出版的本專業(yè)規(guī)劃(立項(xiàng))教材，本人撰寫1萬字以上;或出版高水平個(gè)人作品集1部以上。

(2)本人參加教師專業(yè)能力競賽獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì);或作品被市級(jí)以上專業(yè)機(jī)構(gòu)收藏或在市級(jí)以上刊物公開發(fā)表。

(3)本人直接指導(dǎo)的學(xué)生參加技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

(4)藝術(shù)學(xué)科教師在學(xué)校舉辦具有一定水平的個(gè)人專場演出或藝術(shù)創(chuàng)作展覽;體育學(xué)科教師擔(dān)任教練代表學(xué)校或區(qū)域組隊(duì)參加行政部門組織的相關(guān)比賽并獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

(5)獲得發(fā)明專利、著作權(quán)或獲得市級(jí)以上教科研等成果獎(jiǎng)勵(lì)。

(6)作為核心成員參與市級(jí)以上課程思政示范課程、精品課程、教學(xué)資源庫等建設(shè)或人才培養(yǎng)方案開發(fā)、課程標(biāo)準(zhǔn)研制等工作。

第十一條 高級(jí)講師

(一)申報(bào)條件。具有本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，受聘講師5年以上;或具有博士學(xué)位，受聘講師2年以上。專業(yè)課教師還應(yīng)具備中級(jí)“雙師型”教師資格或高級(jí)工以上職業(yè)技能水平。

(二)教育教學(xué)工作要求。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1.堅(jiān)持立德樹人、育人為本，關(guān)愛全體學(xué)生，善于針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，深入細(xì)致地開展思想道德教育，幫扶困境學(xué)生富有成效。

2.擔(dān)任班主任工作3年以上，或擔(dān)任其他促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長的指導(dǎo)工作4年以上，或擔(dān)任教研組長、專業(yè)(教師)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、中層以上干部等教育教學(xué)管理工作3年以上，成效顯著，受到校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。具有博士學(xué)位的教師，擔(dān)任班主任不少于1年，或從事教育教學(xué)管理工作不少于2年。

3.公共基礎(chǔ)課教師系統(tǒng)擔(dān)任過1門課程、專業(yè)課教師系統(tǒng)擔(dān)任過2門課程的全部教學(xué)工作。指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等受到學(xué)生、同行或社會(huì)好評(píng)。完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，近五年學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量考核均在“合格”以上，其中至少2次為“優(yōu)秀”。

4.積極參加課程教學(xué)改革，不斷探索課程思政、產(chǎn)教融合的教育教學(xué)方法，在縣級(jí)以上范圍開設(shè)過至少2次示范課(公開課)。獲得教學(xué)能力比賽或教學(xué)成果獎(jiǎng)市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或?yàn)榭h級(jí)以上優(yōu)秀青年教師、教學(xué)名師、教學(xué)能手、專業(yè)(學(xué)科)帶頭人、教師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人等，或被聘為市級(jí)以上職業(yè)教育教科研中心組或教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)或?qū)I(yè)教學(xué)工作委員會(huì)成員2年以上并發(fā)揮積極作用。

5.系統(tǒng)指導(dǎo)過2名以上青年教師，被指導(dǎo)對(duì)象在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力水平等方面取得顯著進(jìn)步，并成長為校級(jí)以上骨干教師。

(三)教科研工作要求。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1.主持校級(jí)以上或作為核心成員參加市級(jí)以上教科研項(xiàng)目，已結(jié)題或通過成果鑒定。

2.公開發(fā)表高水平的教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文2篇以上，其中至少1篇為本專業(yè)學(xué)術(shù)論文，論文經(jīng)專家鑒定對(duì)課程教學(xué)或?qū)I(yè)實(shí)踐工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。具備下列條件之一，視同發(fā)表論文1篇(僅限視同1篇)：

(1)正式出版過本專業(yè)高水平專著(本人撰寫5萬字以上);或參與編寫本專業(yè)規(guī)劃(立項(xiàng))教材(本人撰寫3萬字以上);或出版過本專業(yè)高水平的個(gè)人作品集。

(2)本人參加教師專業(yè)能力競賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)以上;或作品被省級(jí)以上專業(yè)機(jī)構(gòu)收藏或在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表。

(3)直接指導(dǎo)的學(xué)生參加技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獲省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

(4)藝術(shù)學(xué)科教師在市級(jí)以上范圍舉辦具有一定水平的個(gè)人專場演出或藝術(shù)創(chuàng)作展覽;體育學(xué)科教師作為教練代表學(xué)校或區(qū)域組隊(duì)參加行政部門組織的相關(guān)比賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)以上。

(5)作為核心成員參與開發(fā)省級(jí)職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案或課程標(biāo)準(zhǔn)、考試綱要、教材等并被推廣使用。

(6)作為核心成員獲得發(fā)明專利、著作權(quán)，或獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)、教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)之一的市級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

(7)本人撰寫的研究報(bào)告、教學(xué)案例、教科研論文等獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)以上，或入選省級(jí)以上論文(案例)匯編。

(8)主持并完成市級(jí)以上課程思政示范課程、精品課程、教學(xué)資源庫等建設(shè);或作為核心成員參加市級(jí)以上教育行政部門重要文件、標(biāo)準(zhǔn)的制定(修訂)等工作做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。

第十二條 高級(jí)講師破格申報(bào)條件

(一)基本條件

1.學(xué)歷破格。具有大學(xué)專科(高職)學(xué)歷，從事職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作滿25年，受聘講師6年以上。近五年年度考核至少有1次“優(yōu)秀”。

2.資歷破格。具有本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位(40周歲以下須具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位)，受聘講師滿4年。近五年年度考核至少有2次“優(yōu)秀”。

(二)業(yè)績條件

符合第十一條要求。任現(xiàn)職以來，同時(shí)具備下列條件：

1.獲得教學(xué)能力比賽或教學(xué)成果獎(jiǎng)市級(jí)一等獎(jiǎng)以上;或?yàn)槭屑?jí)以上教學(xué)名師、教學(xué)能手、專業(yè)(學(xué)科)帶頭人、教師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人等;或被聘為省級(jí)以上職業(yè)教育教科研中心組或教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)或?qū)I(yè)教學(xué)工作委員會(huì)成員2年以上并做出積極貢獻(xiàn)。

2.在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表高水平教育教學(xué)研究論文4篇以上，其中至少2篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文(論文視同要求同第十一條，合計(jì)僅限視同2篇)。

第十三條 正高級(jí)講師

(一)申報(bào)條件。具有本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，受聘高級(jí)講師5年以上。專業(yè)課教師還應(yīng)具備高級(jí)“雙師型”教師資格或技師以上職業(yè)技能水平。

(二)教育教學(xué)工作要求。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1.具有高尚師德和人格魅力，關(guān)愛全體學(xué)生，深入細(xì)致開展學(xué)生思想道德教育，積極發(fā)揮德育示范引領(lǐng)作用，形成可供學(xué)習(xí)借鑒的課程思政或?qū)W生德育經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑驇头隼Ь硨W(xué)生有理念有方法，形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、典型案例獲得推廣。

2.擔(dān)任班主任工作2年以上，或擔(dān)任其他促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長的指導(dǎo)工作3年以上，或擔(dān)任教研組長、專業(yè)(教師)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、中層以上干部等教育教學(xué)管理工作2年以上。本人或所帶班級(jí)(團(tuán)隊(duì))或所負(fù)責(zé)管理工作獲得校級(jí)2次以上或市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

3.具備本專業(yè)廣博堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教書育人成果卓著，已形成可復(fù)制推廣的教育思想、教學(xué)風(fēng)格或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健９不A(chǔ)課教師系統(tǒng)擔(dān)任過1門課程、專業(yè)課教師系統(tǒng)擔(dān)任過2門課程的全部教學(xué)工作。指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等受到學(xué)生、同行或社會(huì)的廣泛好評(píng)。完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，且任期內(nèi)平均周課時(shí)在10課時(shí)以上。近五年學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量考核均在“合格”以上，其中至少2次為“優(yōu)秀”。

4.積極參加課程教學(xué)改革，近五年在市級(jí)以上范圍開設(shè)示范課(公開課)或?qū)ｎ}講座4次以上。獲得教學(xué)能力比賽省級(jí)一等獎(jiǎng)以上或教學(xué)成果獎(jiǎng)省級(jí)二等獎(jiǎng)以上，或教育教學(xué)研究成果在省級(jí)以上范圍公開交流推廣。

5.在專業(yè)(學(xué)科)建設(shè)和教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為市級(jí)以上專業(yè)(學(xué)科)帶頭人或教學(xué)名師，或擔(dān)任市級(jí)以上教師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人，或被聘為省級(jí)職業(yè)教育教科研中心組或教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)或?qū)I(yè)教學(xué)工作委員會(huì)成員2年以上，工作成效顯著。

6.積極參加教師教育工作，有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)青年教師，被指導(dǎo)對(duì)象在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力水平等方面取得顯著進(jìn)步，至少2名成為縣級(jí)以上骨干教師。

(三)教科研工作要求。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1.主持市級(jí)以上或作為核心成員參加省級(jí)以上教科研項(xiàng)目，或主持教育行政部門認(rèn)可的市(廳)級(jí)科研課題，已結(jié)題或通過成果鑒定;或作為主持人的教科研成果獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

2.在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表高水平的本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文5篇以上(其中至少1篇在核心刊物發(fā)表)，論文對(duì)教育教學(xué)改革有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用和推廣價(jià)值。具備下列條件之一，可視同發(fā)表論文1篇(合計(jì)僅限視同3篇)：

(1)正式出版過本專業(yè)高水平專著(本人撰寫8萬字以上)，或參加編寫本專業(yè)省級(jí)以上規(guī)劃(立項(xiàng))教材(本人撰寫3萬字以上)，視同在核心刊物發(fā)表論文1篇。

(2)作品參加國家級(jí)展覽或被國家級(jí)專業(yè)機(jī)構(gòu)收藏，或設(shè)計(jì)項(xiàng)目被省級(jí)以上權(quán)威機(jī)構(gòu)、大型活動(dòng)實(shí)際采用1件，視同在核心刊物發(fā)表論文1篇。出版高水平的個(gè)人作品集，或作品被省級(jí)以上專業(yè)機(jī)構(gòu)收藏，或2件設(shè)計(jì)項(xiàng)目被省級(jí)以上機(jī)構(gòu)、活動(dòng)實(shí)際采用，視同在省級(jí)刊物發(fā)表論文1篇。

(3)本人參加教師專業(yè)能力競賽或直接指導(dǎo)的學(xué)生參加技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，視同在省級(jí)刊物發(fā)表論文1篇;獲省級(jí)一等獎(jiǎng)以上，視同在核心刊物發(fā)表論文1篇。

(4)藝術(shù)學(xué)科教師在省級(jí)以上范圍舉辦高水平的個(gè)人專場演出或藝術(shù)創(chuàng)作展覽，視同在核心刊物發(fā)表論文1篇。體育學(xué)科教師作為教練代表學(xué)校或區(qū)域組隊(duì)參加行政部門組織的相關(guān)比賽獲省級(jí)一等獎(jiǎng)以上，視同在省級(jí)刊物發(fā)表論文1篇。

(5)作為第一發(fā)明人獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利，或獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)或教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上，視同在核心刊物發(fā)表論文1篇。

(6)主持并完成省級(jí)以上課程思政示范課程、精品課程、教學(xué)資源庫等建設(shè)或人才培養(yǎng)方案開發(fā)、課程標(biāo)準(zhǔn)研制等，或作為核心成員參與省級(jí)以上教育行政部門重要文件、標(biāo)準(zhǔn)制定(修訂)等工作并做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)，視同在省級(jí)刊物發(fā)表論文1篇。

(四)專業(yè)示范要求。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1.具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和卓越的專業(yè)應(yīng)用能力，對(duì)本專業(yè)(學(xué)科)開發(fā)或團(tuán)隊(duì)建設(shè)有系統(tǒng)研究與突出建樹，成果在同行中有較高的美譽(yù)度;或主持的企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新等項(xiàng)目取得一定的社會(huì)(經(jīng)濟(jì))效益。

2.擔(dān)任省級(jí)以上專業(yè)(學(xué)科)、學(xué)生德育(心理健康教育)、課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)、現(xiàn)代學(xué)徒制、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)教融合平臺(tái)等項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人2年以上并做出積極貢獻(xiàn)。

第十四條 正高級(jí)講師破格申報(bào)條件

(一)基本條件

1.學(xué)歷破格。具有大學(xué)專科(高職)學(xué)歷，從事職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作滿30年，受聘高級(jí)講師6年以上。近五年年度考核至少有2次“優(yōu)秀”。

2.資歷破格。具有本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位(40周歲以下須獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位)，受聘高級(jí)講師滿4年。近五年年度考核至少有2次“優(yōu)秀”。

(二)業(yè)績條件

符合第十三條要求。任現(xiàn)職以來，具備下列條件中2項(xiàng)：

1.教書育人成績突出，獲得省(部)級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2.出版本專業(yè)(學(xué)科)及相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)專著3部以上，在省內(nèi)外產(chǎn)生重大影響。

3.獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)(國家級(jí)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)排名前5，二等獎(jiǎng)排名前3，省級(jí)特等獎(jiǎng)排名前3，一等獎(jiǎng)排名前2)，為職業(yè)教育改革發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。

4.省(部)級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)或人文社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)(及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng))二等獎(jiǎng)1項(xiàng)或三等獎(jiǎng)2項(xiàng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人(排名前5，以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn))。

5.中國專利金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)的主要發(fā)明人(排名前3，以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn))或江蘇省專利獎(jiǎng)獲得者。

6.國家級(jí)教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)獲得者，或本人直接指導(dǎo)的學(xué)生獲得國家級(jí)技能大賽一等獎(jiǎng)以上。

7.國家級(jí)技能大師工作室?guī)ь^人或江蘇大工匠或世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目省級(jí)以上傳承人。